De la importancia del contexto en la Evaluación Psicopedagógica
En el presente post quiero realizar algunas reflexiones sobre el proceso de evaluación psicopedagógica para tratar de descubrir su auténtica finalidad y localizar en este análisis posibles defectos de forma en cuanto al centro de interés con el que se pone en práctica. Imagen de Pixabay con…
Discusiones sobre el futuro de la Educación Inclusiva en Andalucía
Durante el día de ayer, asistí a un evento convocado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, concretamente por el Departamento de Participación y Equidad en la Educación. Esta convocatoria nos invitaba a asistir a unos grupos de discusión sobre atención a…
Tejiendo Redes Inclusivas en el Centro
La escuela inclusiva que deseamos no se genera simplemente con buenas intenciones y con metodologías participativas en el aula. Para poder llevarla a cabo necesitamos que el Centro Educativo plantee una serie de políticas favorecedoras de la inclusión en todos sus niveles. De esta forma…
2016 INCLUSIVO: Luchas inacabadas para tiempos de cambio
Nos acercamos ya al final de este año que tanto ha dado de sí. Desde este humilde portal he planteado diferentes temáticas, propuesto estrategias didácticas para favorecer la inclusión en las aulas y denunciado tantas y tantas injusticias que se dan en las aulas siempre…
Titulación y ACI Significativa: la gran asignatura pendiente de la inclusión
Todo proyecto que se precie debe tener establecida una meta clara, una producto final, un objetivo a alcanzar, un cambio o mejora que conseguir. En el caso del Proyecto de Escuelas Inclusivas, ¿tenemos diseñada alguna meta final? ¿Cuál es el verdadero objetivo de la inclusión?…
Consejos para la primera experiencia de Docencia Compartida
Una de las preguntas más importantes que deben dirigir nuestro sistema de educación debe ser «¿Cómo?» Las formas, métodos y modelos son la guía para propiciar los cambios, para alcanzar los «¿Qués?» y los «¿Para qué?«. Por ello es que siempre que propongo algo intento ofrecer…
La inclusión según… Celia de Diego
Hace unos días comencé un MOOC sobre Aprendizaje Cooperativo ofertado por el INTEF. Necesito conocer mejor todas las técnicas y métodos que se oferten para el grupo clase con el fin de poder ajustarlas a los alumnos con NEAE. A las primeras de cambio comencé…
El papel del Orientador en la Revolución de la Inclusión
La Comunidad Orientapas ha propuesto un debate en las redes sociales relativo al papel de los Orientadores en los procesos de inclusión en las aulas. La entrada “¿Qué papel deben tener los orientadores para potenciar una educación inclusiva en los centros y cómo hacerlo?” ha sido…
Maestros de Pedagogía Inclusiva: ¡salid del «aulario»!
Este post quiere ser un llamamiento a todos los docentes de PT y de AL del mundo para que de una vez se atrevan a mostrar su verdadera cara a la comunidad educativa: ¡Sí, apostamos por la inclusión! ¿Y qué pasa? Una de las premisas…
Respuestas a una maestra agobiada con la inclusión
El pasado lunes 24 de octubre, se publicó en este blog una entrada a la que denominé «Confesiones de una maestra agobiada con la inclusión«. Sin duda se trata de uno de los post de mayor repercusión de este blog, supongo que por las sensaciones…
2º Premio Orientapas
Al blog de Reflexión y Difusión
Recursos Atención a la Diversidad
