El ser o no ser en las oposiciones
Como cada trimestre, la Revista Aula de Innovación Educativa, en su número 316, me publica un artículo en la sección «En voz alta». En esta ocasión he escrito sobre un tema que me toca de lleno y del que no podía dejar pasar la oportunidad…
Para eso ya están los maestros de atención a la diversidad…
Como viene siendo habitual desde hace ya unos años, colaboro con la revista Aula de Innovación de la Editorial Graó escribiendo un artículo trimestral. En este caso, el número 313 de la revista recoge un artículo llamado «De dentistas y cardiólogos. ¿O se trata de…
Negacionistas del DUA
Estoy asistiendo, algo atónito, a una serie de tuits en redes que afirman categóricamente que el DUA no está basado en evidencias científicas, «digamos NO al DUA», está basado en los estilos de aprendizaje o inteligencias múltiples, es un esfuerzo en vano… Hace unos años…
¿Estamos hablando de personas o de monedas de cambio?
Como cada trimestre, desde hace ya varios años, escribo un artículo para la Revista Aula de Innovación de la Editorial Graó, en su sección «En Voz Alta» junto a mis compañeros José Blas García y Coral Elizondo. En esta edición nº 309 de la #RevistaAula,…
Media vida confinada para volver a un mundo hostil
Mi pequeña Noa tiene ahora dos meses y una semana. Lleva media vida confinada, y cuando acabe el estado de alarma acabe, habrá pasado el doble de tiempo de su vida confinada. Imaginemos que este confinamiento se alargase más de lo esperado, e imaginásemos también…
Aprendizaje sin error en tiempos de Enseñanza Digital
En los tiempos en los que estamos viviendo de manera sobrevenida y sin previo aviso, a la mayor parte de docentes no les ha quedado otra solución que impartir su docencia haciendo uso de las TICs. No han sido pocas, creo que todas, las ocasiones…
La transición a primaria- Perdone pero sigo siendo la misma persona
Quiero cerrar este año 2019 compartiendo con vosotros la última publicación en el apartado «En Voz Alta» de la Revista Aula de Innovación Educativa de Editorial Graó, en su número 289. En esta ocasión el artículo lleva por título «La Transición de los Infantiles» y…
Las «otras causas» de por qué no termina de implantarse la inclusión
El ya manido término de inclusión no termina de implantarse en las aulas. Comienza a ser una palabra que nos chirría en nuestros oídos de tanto oírla, a unos por su carencia, a otros por su necesidad y a otros por su imposibilidad. La cuestión…
2º Premio Orientapas
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